70 พรอมต์ ChatGPT สำหรับครู วางแผนการสอนและประเมินผล

การสอนเป็นหนึ่งในอาชีพที่ต้องทุ่มเทมากที่สุด พรอมต์ ChatGPT สำหรับครู ที่เหมาะสมช่วยลดภาระงานเอกสารโดยไม่ลดคุณค่าของความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ทำให้คุณมีเวลาและพลังกับสิ่งที่มีแต่ครูในห้องเรียนทำได้

ด้านล่างคือ 70 พรอมต์ในเจ็ดด้าน: แผนการสอน การสอนที่ตอบสนองความแตกต่าง การประเมิน ผลตอบกลับ กิจกรรมในห้องเรียน กิจวัตรและพฤติกรรม ตลอดจนการสื่อสารและพัฒนาวิชาชีพ ใช้ได้กับ ChatGPT หรือ แชตบอต AI อื่น

ยิ่งพรอมต์สะท้อนห้องเรียนจริง ผลลัพธ์ยิ่งใช้ได้ ระบุ:

• ชั้นเรียนและวิชา: รวมถึงหลักสูตรหรือมาตรฐานที่ใช้
• ผู้เรียน: จำนวนนักเรียน ความสามารถที่แตกต่าง ความต้องการด้านภาษา และสิ่งที่สนใจ
• ข้อจำกัดจริง: เวลาเรียน ทรัพยากร เทคโนโลยี และพื้นที่
• ความเป็นส่วนตัวของนักเรียน: อย่าวางชื่อหรือข้อมูลระบุตัวตน และปฏิบัติตามนโยบายโรงเรียนเรื่องเครื่องมือ AI

การเลือกโมเดลก็สำคัญ GPT-6 Astra ทำแผนละเอียดและสื่อที่มีโครงสร้างได้ดี ส่วน Claude Sonnet 5 มักเขียนข้อเสนอแนะและข้อความด้วยน้ำเสียงอบอุ่นละเอียดอ่อน ตรวจความถูกต้องและความเหมาะสมของผลลัพธ์ AI ก่อนใช้กับนักเรียนทุกครั้ง

การวางแผนเป็นงานที่ AI ช่วยประหยัดเวลาได้มาก GPT-5.6 Sol เหมาะกับแผนบทเรียนและหน่วยที่เป็นระบบ ส่วน เครื่องมือสรุป PDF ด้วย AI ย่อเอกสารหลักสูตรยาว ๆ ได้

1. สร้างแผนการสอน

สร้างแผนการสอนละเอียดเรื่อง [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] ใช้เวลา [ระยะเวลา] เป้าหมายการเรียนรู้: [ระบุ 2–3 ข้อ] ใส่กิจกรรมเปิดห้านาที การสอนตรง การฝึกโดยมีครูช่วย การฝึกด้วยตนเอง การตรวจความเข้าใจระหว่างเรียน และการสะท้อนท้ายคาบ ระบุความเข้าใจผิดที่พบบ่อยและวิธีแก้

2. วางแผนหน่วยการเรียนรู้

วางแผนหน่วย [หัวข้อ] ระยะ [จำนวน] สัปดาห์สำหรับ [ชั้นเรียน] ตาม [มาตรฐาน] ระบุเป้าหมายรายสัปดาห์ บทเรียนหลัก การประเมิน คำศัพท์ ทรัพยากร และการต่อยอดสู่งานสุดท้าย

3. ออกแบบย้อนหลัง

ใช้การออกแบบย้อนกลับจากเป้าหมายปลายทางของนักเรียน [ชั้นเรียน]: [อธิบาย] กำหนดหลักฐานการเรียนรู้ที่ต้องการ แล้ววางแผนบทเรียนที่จะนำไปสู่เป้าหมายนั้น

4. เขียนเป้าหมายการเรียนรู้

เขียนเป้าหมายการเรียนรู้สามข้อที่ชัดเจนและวัดได้สำหรับบทเรียน [หัวข้อ] ระดับ [ชั้นเรียน] โดยมีระดับการคิดต่างกัน พร้อมประโยค “ฉันสามารถ...” ที่นักเรียนเข้าใจสำหรับแต่ละข้อ

5. ไอเดียเปิดบทเรียน

เสนอวิธีเปิดบทเรียน [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] ภายในห้านาที 10 แบบ เช่น ปริศนา ข้อเท็จจริงชวนแปลกใจ คลิปสั้น สิ่งของ คำถาม หรือเกมเร็ว ๆ

6. หาอุปมาอุปไมย

เสนออุปมาสามอย่างจากชีวิตประจำวันของนักเรียน [ชั้นเรียน] เพื่ออธิบาย [แนวคิด] และบอกจุดที่อุปมาแต่ละอย่างใช้ไม่ได้ เพื่อให้ฉันอธิบายเพิ่มเติม

7. เชื่อมข้ามวิชา

เสนอวิธีเชื่อมหน่วย [หัวข้อ] ในวิชา [วิชา] กับ [วิชาอื่น] รวมกิจกรรมร่วมหนึ่งอย่าง และวิธีประเมินทั้งสองวิชาอย่างเป็นธรรม

8. แผนสำหรับครูสอนแทน

เขียนบทเรียน [หัวข้อ] ที่เรียบง่ายและครบในตัวเองสำหรับ [ชั้นเรียน] ให้ครูสอนแทนทำได้โดยไม่ต้องเตรียมล่วงหน้า มีคำสั่งชัดเจน เวลา และงานเพิ่มเติม

9. แผนคำศัพท์

ระบุคำศัพท์สำคัญของ [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] พร้อมนิยามที่เด็กเข้าใจ ประโยคตัวอย่าง และกิจกรรมสามแบบช่วยจำ

10. ตรวจแผนการสอน

ตรวจแผนนี้ในฐานะเพื่อนครูที่มีประสบการณ์: [วางข้อความ] ชี้จุดที่ควรปรับจังหวะ การมีส่วนร่วม หรือการตรวจความเข้าใจ พร้อมข้อเสนอแนะเฉพาะเจาะจง

ทุกห้องมีความต้องการหลากหลาย เครื่องมือเรียบเรียงข้อความ AI ช่วยลดระดับความยากของบทอ่าน และ Gemini 3 Pro ปรับสื่อยาวได้ในครั้งเดียว

11. ออกแบบกิจกรรมตามระดับ

ปรับกิจกรรมนี้สำหรับสามกลุ่ม: ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ผู้ที่เรียนตามแผน และผู้ที่พร้อมรับความท้าทาย: [วางกิจกรรม] รักษาเป้าหมายการเรียนรู้เดียวกันสำหรับทุกคน

12. บทอ่านหลายระดับ

เขียนบทอ่านนี้ใหม่สามระดับความยากสำหรับ [ชั้นเรียน]: [วางข้อความ] เก็บข้อมูลและคำศัพท์สำคัญ พร้อมคำถามความเข้าใจสองข้อสำหรับแต่ละฉบับ

13. ช่วยผู้เรียนภาษาอังกฤษ

เสนอวิธีช่วยนักเรียนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษในบทเรียน [หัวข้อ] เช่น ประโยคเริ่มต้น ภาพประกอบ คลังคำศัพท์ และกิจกรรมคู่ที่สร้างความมั่นใจในการพูด

14. แบ่งงานยากเป็นขั้น

นักเรียนของฉันทำ [งาน] ได้ยาก แบ่งเป็นขั้นเล็ก ๆ พร้อมตัวช่วยแต่ละขั้น และเสนอวิธีค่อย ๆ ลดความช่วยเหลือ

15. โจทย์ต่อยอด

สร้างโจทย์ต่อยอดห้าข้อเรื่อง [หัวข้อ] สำหรับผู้ทำเสร็จเร็ว โดยเน้นคิดลึกขึ้นแทนเพิ่มปริมาณงาน

16. กลยุทธ์ห้องเรียนที่ทุกคนเข้าถึง

เสนอวิธีทั่วไปที่ใช้ได้จริงให้บทเรียน [ชั้นเรียน] เข้าถึงนักเรียนที่มีความต้องการด้านสมาธิ การประมวลผล หรือประสาทสัมผัสต่างกัน ควบคู่กับคำแนะนำเฉพาะทางที่ฉันมี

17. กระดานเลือกกิจกรรม

ทำกระดานเลือกกิจกรรมเก้าช่องเรื่อง [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] ครอบคลุมทักษะและวิธีแสดงการเรียนรู้ที่ต่างกัน แต่เชื่อมกับเป้าหมายเดียว

18. ตัวอย่างที่เคารพความหลากหลาย

เสนอตัวอย่างและบริบทหลากหลายที่เคารพวัฒนธรรมในการสอน [หัวข้อ] เพื่อให้นักเรียนต่างภูมิหลังเห็นตัวเองในเนื้อหา

19. แผนตามบทเรียนที่ขาด

นักเรียนคนหนึ่งขาดบทเรียนเรื่อง [หัวข้อ] ไปสองสัปดาห์ ทำแผนตามให้ทันแบบสั้น ๆ มีแนวคิดจำเป็น กิจกรรมหลักไม่กี่อย่าง และวิธีเช็กความเข้าใจเร็ว ๆ

20. งานกลุ่มต่างระดับ

ออกแบบงานกลุ่มสี่คนที่มีความสามารถต่างกันเรื่อง [หัวข้อ] พร้อมหน้าที่ชัดเจนให้ทุกคนมีส่วนร่วมจริง

การประเมินที่ดีบอกว่าควรสอนอะไรต่อ ตรวจเฉลยวิชาคณิตและวิทย์ด้วย เครื่องคำนวณคณิตศาสตร์ AI ก่อนแจกนักเรียน

21. สร้างคำถามประเมิน

เขียนคำถาม 12 ข้อเรื่อง [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] ผสมปรนัย คำตอบสั้น และอธิบายยาวหนึ่งข้อ ตั้งแต่จำข้อมูลจนถึงคิดขั้นสูง พร้อมเฉลยและทักษะที่แต่ละข้อวัด

22. สร้างรูบริก

ทำรูบริกสำหรับ [งาน] ของ [ชั้นเรียน] ใช้ [เกณฑ์] และระดับผลงานสี่ระดับ เขียนคำอธิบายแต่ละระดับให้ชัดเจนและนักเรียนเข้าใจ

23. คำถามท้ายคาบ

เขียนคำถามท้ายคาบห้าข้อเรื่อง [หัวข้อ] ที่ช่วยให้ฉันเห็นภายในสองนาทีว่าใครเข้าใจและใครต้องการความช่วยเหลือ

24. ประเมินก่อนเรียน

สร้างแบบทดสอบสั้นเพื่อรู้ว่านักเรียน [ชั้นเรียน] มีพื้นฐานเรื่อง [หัวข้อ] แค่ไหนก่อนเริ่มหน่วย รวมคำถามที่เผยความเข้าใจผิดทั่วไป

25. ประเมินผ่านโครงงาน

ออกแบบการประเมินแบบโครงงานเรื่อง [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] มีงานในสถานการณ์จริง จุดตรวจระหว่างทาง รูบริก และวิธีให้นักเรียนนำเสนอ

26. เกณฑ์ให้คะแนน

เขียนเกณฑ์ให้คะแนนคำถามนี้: [วางข้อความ] แสดงสิ่งที่คำตอบเต็ม กลาง และต่ำควรมี พร้อมตัวอย่าง

27. เช็กลิสต์ประเมินตนเอง

สร้างเช็กลิสต์ให้ผู้เรียนตรวจงาน [งาน] ของตัวเองเทียบเกณฑ์ความสำเร็จก่อนส่ง

28. ขั้นตอนประเมินเพื่อน

ออกแบบกิจกรรมประเมินเพื่อนสำหรับ [งาน] มีประโยคเริ่มต้นสำหรับคำแนะนำที่ใจดี เฉพาะเจาะจง และช่วยได้จริง พร้อมขั้นตอนง่าย ๆ

29. ไอเดียประเมินระหว่างเรียน

เสนอ 10 วิธีตรวจความเข้าใจอย่างรวดเร็วในบทเรียน [หัวข้อ] โดยไม่สอบ เช่น กระดานไวต์บอร์ดเล็ก คำถามจุดตัดสิน หรือยกนิ้ว

30. วิเคราะห์ผลสอบ

นี่คือผลสอบรายข้อแบบไม่ระบุตัวตนของทั้งห้อง: [วางข้อความ] ระบุแนวคิดที่นักเรียนส่วนใหญ่ติดขัด และเสนอวิธีสอนซ้ำ

คำแนะนำมีผลดีที่สุดเมื่อเฉพาะเจาะจงและทันเวลา Claude Haiku 4.5 เขียนความคิดเห็นหลายชุดได้เร็ว และ เครื่องมือตรวจไวยากรณ์ AI ช่วยทำตัวอย่างการเขียนที่ถูกต้อง

31. ให้คำแนะนำชิ้นงาน

เขียนคำแนะนำสำหรับงานนักเรียนที่ลบตัวตนแล้วใน [งาน] ระดับ [ชั้นเรียน]: [วางข้อความ] บอกจุดแข็งเฉพาะสองข้อ ขั้นตอนพัฒนาหนึ่งข้อ และคำถามชวนคิด ใช้น้ำเสียงให้กำลังใจ ไม่เกิน 100 คำ

32. คลังความคิดเห็น

สร้างคลังความคิดเห็น 20 แบบสำหรับ [ประเภทงาน] แยกจุดแข็งและสิ่งที่ควรพัฒนาตามเกณฑ์รูบริก ให้ฉันปรับใช้รายคนได้เร็ว

33. คำแนะนำทั้งห้อง

นี่คือจุดแข็งและข้อผิดพลาดร่วมที่ฉันเห็นในงานทั้งห้อง: [อธิบาย] ทำเป็นเอกสารคำแนะนำหนึ่งหน้า มีตัวอย่างและกิจกรรมแก้ไขสั้น ๆ

34. คำแนะนำงานเขียน

ตรวจงานเขียนนักเรียน [ชั้นเรียน] ที่ลบข้อมูลส่วนตัวแล้ว: [วางข้อความ] แสดงความคิดเห็นเรื่องแนวคิด โครงสร้าง คำศัพท์ ความถูกต้อง และเสนอเป้าหมายเฉพาะหนึ่งข้อ

35. ภาษาเน้นการเติบโต

เขียนความคิดเห็นเหล่านี้ใหม่ให้เน้นความพยายาม วิธีการ และความก้าวหน้า แทนการตัดสินความสามารถเป็นสิ่งคงที่: [วางข้อความ]

36. คำตอบตัวอย่าง

เขียนคำตอบตัวอย่างสำหรับคำถามนี้ของ [ชั้นเรียน]: [วางข้อความ] ใส่คำอธิบายให้เห็นว่าทำไมจึงเป็นคำตอบที่ดี

37. ความเห็นในสมุดรายงาน

เขียนความเห็นสำหรับนักเรียน [ชั้นเรียน] วิชา [วิชา] ที่เด่นเรื่อง [จุดแข็ง] และกำลังพัฒนา [เรื่องที่ต้องปรับ] ให้เป็นบวก เฉพาะเจาะจง ไม่เกิน 80 คำ

38. กิจกรรมหลังได้รับคำแนะนำ

สร้างกิจกรรม 10 นาทีให้นักเรียนนำคำแนะนำเรื่อง [จุดอ่อนที่พบบ่อย] ไปใช้และพัฒนาจริง

39. คำถามคุยรายคน

เสนอคำถามสำหรับคุยตัวต่อตัวห้านาทีกับนักเรียนเรื่อง [โครงงานหรืองานเขียน] เพื่อช่วยทบทวนและตั้งเป้าหมาย

40. ลดเวลาตรวจงาน

สัปดาห์นี้ฉันมีเรียงความ [จำนวน] ชิ้นต้องตรวจ เสนอขั้นตอนใช้รูบริก คลังความเห็น และคำแนะนำรวมทั้งห้องเพื่อลดเวลาโดยไม่ลดคุณภาพ

กิจกรรมที่น่าสนใจทำให้การเรียนรู้ติดทน Nano Banana Pro สร้างภาพ แผนภาพ และภาพประกอบสำหรับสื่อได้

41. ออกแบบคำถามอภิปราย

เขียนคำถามอภิปราย 10 ข้อเรื่อง [หัวข้อหรือบทอ่าน] สำหรับ [ชั้นเรียน] ไล่จากความเข้าใจ การวิเคราะห์ ไปสู่การประเมิน พร้อมคำถามต่อยอด

42. เกมทบทวน

ออกแบบเกมทบทวน 15 นาทีเรื่อง [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] ใช้อุปกรณ์น้อย ทุกคนได้ร่วม และนำไปใช้กับเนื้อหาอื่นได้

43. กิจกรรมลงมือทำ

เสนอกิจกรรมลงมือทำเพื่อสอน [แนวคิด] ด้วยวัสดุทั่วไปในห้องเรียน มีขั้นตอน คำเตือนความปลอดภัย และคำถามอภิปรายหลังจบ

44. จำลองสถานการณ์หรือบทบาท

ออกแบบสถานการณ์จำลองหรือบทบาทสมมติเรื่อง [เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ กระบวนการ หรือประเด็น] สำหรับ [ชั้นเรียน] มีบทบาท การ์ดข้อมูล สถานการณ์ และคำถามทบทวน

45. เชื่อมชีวิตจริง

เสนอห้าวิธีเชื่อม [หัวข้อ] กับชีวิตจริงของนักเรียน [ชั้นเรียน] รวมอาชีพ ข่าวปัจจุบัน หรือปัญหาที่เขาสนใจ

46. โต้วาทีแบบมีโครงสร้าง

วางแผนโต้วาทีในชั้นเรื่อง [ประเด็นที่เหมาะกับวัย] สำหรับ [ชั้นเรียน] พร้อมขั้นเตรียม บทบาท เวลา ประโยคเริ่มต้น และเกณฑ์ตัดสินที่ยุติธรรม

47. ฐานกิจกรรมหมุนเวียน

ออกแบบฐานสี่ฐานสำหรับ [หัวข้อ] ให้แต่ละฐานทำกิจกรรมต่างกัน มีคำสั่งและเวลาชัดเจนสำหรับบทเรียน [ระยะเวลา]

48. สร้างใบงาน

สร้างใบงาน [หัวข้อ] สำหรับ [ชั้นเรียน] มีคำอธิบายสั้น ตัวอย่างพร้อมวิธีทำ แบบฝึกหัดยากขึ้นตามลำดับ และโจทย์ท้าทาย

49. พักสมองสั้น ๆ

เสนอช่วงพักสมองสองนาที 10 แบบสำหรับ [ชั้นเรียน] ที่เติมพลังโดยยังดูแลห้องได้ และบางแบบเชื่อมกับเนื้อหาบทเรียน

50. ทัศนศึกษาหรือวิทยากร

ช่วยวางแผน [ทัศนศึกษา / วิทยากรมาเยี่ยม] ที่เชื่อมกับ [หัวข้อ] มีเป้าหมาย กิจกรรมเตรียมตัว คำถามให้นักเรียนถาม และงานต่อยอด

กิจวัตรที่สงบช่วยคืนเวลาให้การเรียน GPT-5.6 Luna มักใช้น้ำเสียงอบอุ่นเห็นอกเห็นใจในการวางแผนคุยเรื่องพฤติกรรม

51. ออกแบบกิจวัตร

ออกแบบกิจวัตรสำหรับ [เข้าห้อง / เปลี่ยนกิจกรรม / ส่งงาน / เก็บของ] ของ [ชั้นเรียน] ระบุความคาดหวังทีละขั้นและแผนสอนกับฝึกในสัปดาห์แรก

52. ข้อตกลงในห้อง

ช่วยเขียนข้อตกลงในห้องเรียน [ชั้นเรียน] ห้าข้อที่เป็นบวกและชัดเจน พร้อมตัวอย่างว่าการทำจริงมีหน้าตาและคำพูดอย่างไร

53. วันเปิดเทอมวันแรก

วางแผนวันแรกกับนักเรียน [ชั้นเรียน] ใหม่ มีการต้อนรับ กิจกรรมทำความรู้จัก การแนะนำข้อตกลง และสิ่งที่ทำให้ตื่นเต้นกับ [วิชา]

54. คำพูดช่วยคลี่คลาย

เสนอคำพูดสงบและให้เกียรติที่ใช้ลดการรบกวนเล็กน้อยในห้อง [ชั้นเรียน] และวิธีพูดคุยต่อเป็นการส่วนตัว

55. การพูดคุยเพื่อฟื้นความสัมพันธ์

ช่วยวางแผนการพูดคุยหลัง [อธิบายเหตุการณ์โดยไม่ระบุชื่อ] เสนอคำถามที่ช่วยนักเรียนทบทวน แก้ไขผลกระทบ และตกลงวิธีก้าวต่อ

56. วิธีชื่นชมเชิงบวก

เสนอ 15 วิธีต้นทุนต่ำในการยอมรับพฤติกรรมดีและความพยายามใน [ชั้นเรียน] ให้จริงใจ ไม่เหมือนการแลกเปลี่ยนรางวัล

57. กลยุทธ์จัดที่นั่ง

เสนอการจัดที่นั่งสำหรับ [จำนวน] คนใน [การบรรยาย / งานกลุ่ม / อภิปราย] พร้อมข้อดีข้อเสียด้านการมีส่วนร่วมและพฤติกรรม

58. สร้างชุมชนในห้อง

เสนอ 10 กิจกรรมสั้นสร้างความไว้วางใจและความเป็นชุมชนใน [ชั้นเรียน] ตลอดปี รวมกิจกรรมเช็กอินเช้าวันจันทร์หนึ่งอย่าง

59. แนวทางการบ้าน

ช่วยออกแบบแนวทางการบ้าน [ชั้นเรียน] ที่ยุติธรรมและทำได้จริง ครอบคลุมจุดประสงค์ ความถี่ ประเภทงาน วิธีรับมือเมื่อไม่ส่ง และการสื่อสารกับครอบครัว

60. ทบทวนรูปแบบพฤติกรรม

ห้องของฉันมักถูกรบกวนระหว่าง [เวลา หรือกิจกรรม] ช่วยคิดสาเหตุที่เป็นไปได้และเสนอการเปลี่ยนกิจวัตรหรือแผนสอนสามข้อที่ลองได้โดยสอดคล้องกับนโยบายโรงเรียน

การสื่อสารและทบทวนก็ใช้เวลา เครื่องมือเขียนอีเมล AI ช่วยร่างอีเมลถึงผู้ปกครอง ส่วน เครื่องมือสรุป AI ย่อบทความและงานวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ

61. ร่างข้อความถึงผู้ปกครอง

เขียนอีเมลถึงผู้ปกครองเรื่อง [สถานการณ์ เช่น กังวลเรื่องการบ้านที่ไม่ได้ส่ง] ใช้น้ำเสียงอบอุ่น ยึดข้อเท็จจริง เน้นแก้ปัญหา เสนอขั้นตอนถัดไป ไม่ใช้ศัพท์เฉพาะ และไม่เกิน 150 คำ

62. ส่งข่าวดีถึงบ้าน

เขียนข้อความสั้นและเฉพาะเจาะจงถึงครอบครัว เพื่อเล่าข่าวดีเรื่อง [ผลงานหรือความพยายาม] ของบุตรหลานในสัปดาห์นี้

63. จดหมายข่าวห้องเรียน

เขียนจดหมายข่าวรายเดือนให้ครอบครัว ครอบคลุมสิ่งที่เรียน สิ่งที่จะเกิดขึ้น วันสำคัญ และวิธีหนึ่งที่ครอบครัวช่วยการเรียนที่บ้านได้

64. เตรียมประชุมผู้ปกครอง

ช่วยเตรียมประชุมผู้ปกครองเกี่ยวกับนักเรียนที่ [อธิบายกว้าง ๆ] เสนอวิธีเริ่มเชิงบวก บอกความกังวลให้ชัด รับฟัง และตกลงขั้นตอนต่อร่วมกัน

65. ตอบอีเมลผู้ปกครองที่ไม่พอใจ

ผู้ปกครองส่งอีเมลไม่พอใจนี้มา: [วางข้อความโดยลบชื่อ] ช่วยเขียนคำตอบสงบและเป็นมืออาชีพ รับฟังข้อกังวล อธิบายข้อเท็จจริง และชวนพบกัน

66. ช่วยทบทวนการสอน

ช่วยฉันทบทวนบทเรียนที่ไม่เป็นไปตามแผน: [อธิบาย] ถามว่าเกิดอะไรขึ้น ฉันสังเกตอะไรจากนักเรียน และจะเปลี่ยนอะไร จากนั้นสรุปบทเรียนสามข้อสำหรับครั้งหน้า

67. เป้าหมายพัฒนาวิชาชีพ

ช่วยตั้งเป้าหมายพัฒนาวิชาชีพปีนี้สองข้อจาก [ด้านที่อยากพัฒนา] มีการลงมือทำ ทรัพยากร และวิธีวัดความก้าวหน้า

68. จากงานวิจัยสู่ห้องเรียน

สรุปแนวคิดหลักของ [กลยุทธ์การสอน เช่น ฝึกดึงความจำ] เป็นภาษาง่าย และเสนอวิธีใช้จริงสามแบบในวิชา [วิชา] ชั้น [ชั้นเรียน]

69. ทบทวนภาระงาน

สัปดาห์ปกติของฉันเป็นแบบนี้: [อธิบาย] เสนอว่างานใดรวมทำ ลดขั้น หรือใช้ซ้ำเพื่อประหยัดเวลา และขอบเขตหนึ่งอย่างที่ช่วยรักษาเวลาตอนเย็น

70. เตรียมรับการสังเกตการสอน

ฉันจะถูกสังเกตการสอนเรื่อง [หัวข้อ] ให้ [ชั้นเรียน] ตรวจแผน [วางข้อความ] เทียบเกณฑ์สังเกตทั่วไป และเสนอวิธีทำให้เห็นการเรียนรู้โดยไม่ต้องแสดงเกินจริง

Chat Smith รวม ChatGPT, Claude, Gemini, Grok, DeepSeek และโมเดลภาพไว้ในแอปเดียว วางแผนบทเรียน สร้างสื่อ และร่างข้อความในที่เดียว แล้วบันทึกพรอมต์ที่ใช้บ่อยเป็นแม่แบบสำหรับภาคเรียนใหม่

ใช้ Gemini 3.5 Flash คิดไอเดียเร็ว ๆ ระหว่างคาบ AI ช่วยทำร่างแรกได้ แต่การตัดสินใจอย่างมืออาชีพและความสัมพันธ์กับนักเรียนของครูคือหัวใจของการสอน